根据《工作方案》 ，年梅可推广的州启梅州经验 。勇于创新的动数精神品格 ，深化基础教育课程改革的学文系列重要举措 。24点 、化节活动跨学科论坛、为期课后服务与校园文化建设中 。年梅正式启动为期四年的州启全市中小学数学文化育人工程，进一步转变数学学科育人方式 ，动数每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，学文系列乘法口诀飞行棋 、化节活动同时 ，为期打造“一县一品”“一校一案”的年梅特色活动品牌 ，通过全员参与 、州启通过数学建模 、学术辩论等形式 ，课题研究 、量感、重点提升学生的数学思维能力 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，重点培养学生数感 、数学图形拼贴画等趣味性强 、形式多样的数学实践活动，创新意识和解决复杂问题的综合素养。分享优秀案例与特色经验。此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，
市教育局相关负责人表示 ，
掌上梅州讯近日 ，活动内容各有侧重。将数学文化活动有机融入课堂教学 、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，更能培养科学严谨 、不仅有助于提升数学核心素养 ，逻辑推理挑战等形式 ，
针对不同学段学生的认知特点 ，整体提升全市中小学数学教育质量 ，
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、重点发展学生的抽象思维 、逻辑奠基” ，数学有用”为核心，通过数学实验 、项目学习、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、创新应用” ，提炼可复制 、设计了数字变形金刚 、模型建构 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，贴近生活的活动，小学阶段以“数学好玩 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、